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Magali P.

Surveillante - Responsable du pôle agents de surveillance électronique

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Surveillance et réinsertion

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Conseils de l'ambassadeur

En 2004 lorsque j'ai réussi le concours de surveillante j'ai très vite su que je voulais devenir formatrice des personnels et tendre vers une fonction avec des responsabilités et de l'autonomie. Après 6 années d'expérience comme surveillante, j'ai réussi le concours de formatrice et de 1ère surveillante. J'apprécie les missions qui me sont confiées et la diversité des tâches réalisées. Il est important de croire en soi, l'administration pénitentiaire permet à chacun de trouver sa place et beaucoup de postes sont proposés. Les évolutions de carrière sont possibles.

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Parcours professionnel

Surveillante - Responsable du pôle agents de surveillance électronique

Administration pénitentiaire, DISP Bordeaux

Depuis 01/2004 jusqu'à aujourd'hui

Entreprise

Qu'est-ce qui vous plaît dans votre travail et dans l'entreprise ?

Être formatrice des personnels c'est participer activement à la formation de nouvelles recrues et les accompagner tout au long de leur formation ; mais c'est aussi répondre aux besoins en formation des personnels en proposant un catalogue annuel en lien avec les objectifs de la direction de l'administration pénitentiaire et la direction locale. C'est animer aussi un réseau de professionnel pour promouvoir les métiers et aussi assurer le suivi des formations des de tous les agents de l'administration pénitentiaire. Un jour je travaille en uniforme, un jour en civil. Je me déplace sur d'autres unité locale pour animer des formations, je suis souvent en contact avec l'Enap et une fois par an je participe au rassemblement des formateurs des personnels pour échanger et participer à des groupes de travail.

Les plus belles réussites

Pour atteindre mon objectif professionnel, j'ai rejoins l'Enap comme assistante de formation auprès des élèves surveillants. Cette mise à disposition m'a permis d'appréhender le métier de formateur et de faciliter ma prise de parole en public. La réussite du concours de formateur des personnels est en partie dû à ce passage à l'Enap.

Autres ambassadeurs

Caroline H

Assistante de direction - chargée de la communication

Conseils de l'ambassadeur

Les seules barrières qui nous empêchent d'avancer sont celles que l'on s'impose. Il faut être curieux, ne se fermer aucune porte, ne pas hésiter à découvrir et à se renseigner sur des voies que l'on n'aurait pas imaginées. Durant mes études, ce n'était pas le métier de greffier qui me faisait rêver. Je ne l'envisageais pas. Jusqu'au jour où j'ai été amenée à y travailler dans le cadre d'un contrat de renfort ponctuel. J'ai découvert une profession qui a du sens. Une profession qui participe à l’œuvre de Justice. Je ne m'en doutais pas et on ne me l'avait jamais présentée ainsi. Tout en poursuivant mon objectif initial, j'ai envisagé cette profession aux missions si variées. J'ai obtenu le concours et je n'ai jamais quitté cette profession.

Tiziana L

educatrice

Conseils de l'ambassadeur

En chacun de nous sommeille un éducateur potentiel. En effet, citoyen ,adulte, nous sommes responsables face aux générations à venir. L'exemplarité, l'empathie , la bienveillance et la prise en compte globale de la situation permet de faire son métier avec éthique.

Fabrice M

Educateur - Coordinateur des actions culturelles

Conseils de l'ambassadeur

Notre métier apprend l'humilité. Que ce soit face aux situations rencontrées, face aux solutions envisagées, face aux décisions de Justice, j'ai appris à mettre certaines certitudes de côté. L'éducatif n'est pas une science exacte, toutes les situations sont différentes, chaque jeune a sa spécificité. Nouer un lien, comprendre un acte, trouver un solution adaptée, tout demande de la réflexion et une prise de recul constante. L'éducateur n'est pas omnipotent ou omnicient, il ne remplace pas un père, une mère, un grand frère, n'est pas juge, avocat, professeur, psychologue. Il est parfois un peu tout et rien à la fois, l'éducateur ne sait pas toujours trouver sa place dans le parcours d'un jeune, encore plus quand ce dernier ne veut pas de nous. L'éducateur ne fait pas à la place du jeune, il le guide pour qu'il puisse trouver lui-même son chemin quitte à se tromper de route à plusieurs reprises. L'éducateur n'est pas seul et doit travailler en équipe ou en partenariat afin de construire les meilleurs projets.

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